Proyecto+Edu.+Presencial+vs.+Edu+a+distancia+17Oct09

El documento que debemos entregar el próximo 17 de octubre, debe contener los siguientes puntos:

EN LA MAESTRIA EN EDUCACION, EN LA UNID SEDE "ZACATECAS".
 * Titulo **: ** COMPARACIÓN DE LA EDUCACIÓN PRESENCIAL Y LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

SUGIERO: QUE LO QUE CADA QUIEN ESCRIBA, SE LE ASIGNE UN COLOR (Diferente para cada uno de nosotros) PARA IDENTIFICAR AL ESCRITOR. (Ya seleccioné el ROJO) **

I.- Contenido temático II.- Objetivos > > ** Compañeras aquí está el cronograma, es necesario estar atent@s a esta programación para salir a tiempo con el trabajo. ** > > > > > Saludos, aqui voy a subir el cuestionario que elabore:  a.   Comunicación  b.   Ser mejor humano  c.   Entorno  d.   Todo lo anterior 2.  La educación a distancia ha mostrado mayor efectividad rompiendo las barreras de tiempo y espacio utilizando todas las siguientes, menos… a. radio b. la televisión c. el vídeo d. el microondas 3. La enseñanza a distancia tiene sus orígenes en la década? a. 1830 <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">b. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">1840 <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">c. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">1825 <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">d. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">1920 <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">4. La educación a distancia es un medio…. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">a. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Virtual <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">b. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Video conferencia <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">c. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Distancia <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">d. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Educacional <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">5. Cuál es el factor más importante y principal en la educación a distancia <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">a. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El maestro <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">b. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El estudiante <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">c. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">La aula <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">d. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">La tecnología <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">6. Los horarios de clase de educación a distancia son <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">a. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Flexibles a su tiempo disponible. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">b. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Regido <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">c. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Estables <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">d. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Pre determinados 7. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Esta educación en línea, basa la comunicación por medio de redes <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">a. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Interinstitucionales <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">b. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Internet <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">c. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Computadoras <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">d. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Tecnología <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">8. Este tipo de educación, educación a distancia se apoya en <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">a. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">TIC <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">b. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Internet <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">c. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Tecnología <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">d. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Apoyo didáctico <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">9. En el sistema en línea el estudiante aplica ciertas habilidades propias del <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">a. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Autodidactismo <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">b. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Ilustraciónal <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">c. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Instruccional <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">d. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Ejemplificado <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">10. Todo proceso de enseñanza aprendizaje, como la educación a distancia está supeditado en modelos con fundamentación <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">a. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Pedagógica <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">b. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Psicológica <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">c. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Educativa <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Minion Pro Med'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 'Minion Pro Med'; msoansilanguage: ES-MX; msobidifontfamily: 'Minion Pro Med'; msobidifontsize: 12.0pt; msofareastfontfamily: 'Minion Pro Med'; msolist: Ignore;">d. <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Instructiva <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> <span style="font-family: 'Minion Pro Med','serif'; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >
 * Introducción
 * Antecedentes
 * Objetivos
 * Marco teórico
 * Metodologa
 * Discusión
 * Conclusiones
 * Bibliografía
 * General
 * Los estudiantes de la Maestría en Educación reflejarán su opinión a través de una encuesta sobre el beneficio de la materia en línea.
 * 1. Cual es un motivo para aprender?

= Propuesta de Jose Gumaro Ortiz Valdez: =
 * = Identificar, comparar y analizar los métodos de enseñanza que utiliza la UNID, sede Zacatecas en la Maestría en Educación. (Los resultados a los que me refiero en el objetivo, tienen que ver precisamente con su propuesta) =
 * Específicos
 * Analizar la utilización de las materias en forma presencial en la UNID.
 * Analizar la utilización de la materia en línea en la UNID.

III.- Justificación = = = Justificación = === Es responsabilidad de las instituciones educativas ejercer la enseñanza de la manera más eficiente, para poder alcanzar dicha eficiencia, las instituciones educativas deben encaminar sus esfuerzos hacia el seguimiento y cumplimiento de su metodología; esta debe contener los modelos de enseñanza que resulten congruentes con lo que sus bases teóricas manifiesten y sean convenientes a las necesidades e intereses del grupo al que se le va a enseñar. ===

=
<span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Aún y cuando la educación a distancia requiere de esfuerzos adicionales por parte del profesor y el desarrollo de habilidades distintas a las requeridas en un curso tradicional, cada diferencia se puede convertir en una ventaja. El desarrollo de este trabajo y el uso de una encuesta como una herramienta útil, nos ofrecerá un amplio panorama acerca de los beneficios de una materia en línea comparada con las materias presenciales, además nos permitirá cumplir con los requisitos del Proyecto Integrador de la materia Tecnología Informática. La educación a distancia no reemplazará el modelo tradicional, así como la radio no reemplazó a las noticias escritas o la televisión no reemplazó a la radio. Sin embargo, ¿Qué opinan los estudiantes de la Maestría en Educación de la UNID? =====

=
Actualmente se habla mucho acerca de los beneficios que la Educación a Distancia ofrece, en comparación con la educación Presencial. En este trabajo se pretende hacer un diagnóstico con la información que los estudiantes de la Maestría en Educación de la UNID proporcionen a través de una encuesta, que refleje las causas que los han llevado a obtener los resultados de las materias en línea que han cursado, sean estos positivos o negativos, en relación a los resultados que logran en las materias presenciales. ======

AQUI FALTARIA LIGAR LO DICHO ANTERIORMENTE CON LA PROPUESTA DEL OBJETIVO = Identificar, comparar y analizar los métodos de enseñanza que utiliza la UNID, sede Zacatecas en la Maestría en Educación. =

Los cursos en línea y las maestrías ofrecen flexibilidad y varios beneficios necesarios para poder obtener un grado más de educación. Un beneficio clave de un grado en línea es que tiene la flexibilidad de asistir a clases en cualquier momento. Se puede asistir de día o de noche y durante el tiempo que se necesite. Se puede iniciar la sesión durante una hora o cinco minutos. La mayoría de los profesores sólo requieren que sus estudiantes inicien sesión y completen las tareas, normalmente no les importa cuánto tiempo se tarden en hacerlo pero que cumplan con la fecha de entregar o cierre de sesión. <span style="color: black; font-family: 'Arial Unicode MS',sans-serif; font-size: 11pt;">

Igual que la mayoría de los programas de grado el profesor ofrece a los estudiantes un syllabus que le dice al estudiante lo que el profesor espera de ellos durante todo el curso. El programa de estudios puede proporcionar al alumno una forma de salir adelante en la clase. El alumno puede utilizar el programa para planificar a futuro. Por ejemplo, si el estudiante sabe que se va a tomar unas vacaciones entonces puede hacer las tareas con anticipación y enviarlas al profesor antes y no después. Esto sería más apreciado por el profesor, en vez de que el estudiante espere hasta que es demasiado tarde para informar al profesor de su potencial ausencia.

Otro beneficio de las materias en línea es que pueden ofrecer más variedad para el estudiante. Tanto por el uso frecuente de la tecnología o por la grande gama de separación de la tradicional clase presencial. <span style="color: black; font-family: 'Arial Unicode MS',sans-serif; font-size: 11pt;">

Para sintetizar, una maestría ya sea en línea o tradicional puede abrir más las puertas de la carrera y dar a su destinatario más opciones y un salario más alto. Una maestría es un gran estimulo para su destinatario en el sentido de que muestra la dedicación y conocimiento sobre un campo específico. En nuestro caso la maestría en educación va a fomentar nuestro desarrollo y aplicación como docentes en cualquier nivel escolar.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 17px; line-height: 25px;">

 * Necesidades a satisfacer
 * Cumplir con el Proyecto Integrador de la materia de TI.

Grupo de trabajo Medio de entrega Cronograma
 * Anna
 * Lupita
 * Rosaura
 * José

**Está muy bien propongo lo siguiente:** (por favor ayuden a darle mejor redacción)
El equipo está formado por Anna, Lupita, Rosaura y José, los perfiles profesiograficos de los integrantes son muy diferentes, pero tenemos algo en común, todos trabajamos en Educación Media Superior, somos un equipo sólido y conocemos los alcances de cada unos de los elementos del equipo. Trabajamos utilizando las siguientes herramientas:

**WIKI** ** iiiii ** **http://caa-equipo5.wikispaces.com/page/edit/Proyecto Edu. Presencial vs. Edu a distancia 17Oct09**
Los sabados después de clase se planean las actividades para la siguiente semana, en la WIKI se abre el tema de la próxima sesión y se comienza a colocar los materiales que aporta cada miembro y se discuten en reunión los martes y miercoles. El jueves se elabora el material que se presentará el sabado. Existe una excelente comunicación entre los miembros del equipo, y todos somos responsables de todo, el único trabajo individual es cuando se aportan ideas y materiales acerca del tema.
 * dimdim iiiiii http://freemeeting.dimdim.com/dimdim/html/layout2/GetFullConsole.action?confKey=minero&cflag=ulxeozu&uri=554aadba-9954-4529-ab6d-14b6f83e80b2&pubAvailable=true**

El color de rosaura es verde

**Importancia del estudio ( 31oct09 )** El presente estudio es de gran interés para Instituciones Educativas que desean incorporar la modalidad en línea en sus programas, pues les proporcionará información relevante en relación a los resultados de aprendizaje que se obtienen en la misma.

Para realizar la investigación se seleccionó un grupo superior a 50 estudiantes con la finalidad de garantizar la factibilidad del análisis de datos y contar con elmínimo aceptable para el cálculo de las estadísticas convencionales. Los participantes fueron **XX** estudiantes de la Maestría en Educación de la Universidad
 * Diseño de la investigación**En este estudio se seleccionaron los grupos de estudiantes de la Maestría en Educación; que asisten a los cursos presenciales y cursan una asignatura en línea.


 * Datos de las encuestas para el Proyecto Final. **

<span style="color: #800000; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;"> En la actualidad en una buena parte de la sociedad se percibe el deseo de aprender constantemente nuevas cosas. Aprender para tener más y mejores oportunidades; aprender para tener mejor comunicación con el entorno; aprender para sentirse realizado como ser humano; aprender y saber más en tiempo y espacios adecuados a las posibilidades de cada cuál.

Para satisfacer esta necesidad de aprender, sería prácticamente imposible hacerlo mediante los procedimientos y medios tradicionales. Es precisamente aquí donde la educación a distancia ha mostrado mayor efectividad rompiendo las barreras de tiempo y espacio, al ofrecer métodos, técnicas y recursos que hacen más efectivo y flexible el proceso enseñanza-aprendizaje, esto mediante el uso de tecnologías como la radio, la televisión, el vídeo, la audiocinta, los sistemas de informática y el software interactivo. Para el estudiantado que quiere realizar sus estudios universitarios y se encuentra con el inconveniente que se tiene que trasladar u hospedar en un país o pueblo lejano para lograr su propósito este tipo de tecnología le llena esta necesidad no tan solo por la distancia sino también por lo interesante que resulta la incursión de los elementos multimedia en el aprendizaje haciéndolo más atrayente y por ende más efectivo que lo que sucedería en un salón de clases regular para poder obtener una educación que pueda ir a la par con nuestra sociedad y que se pueda competir y aportar ideas a la misma. Más allá de los motivos de tipo pedagógico, la potenciación de la modalidad a distancia puede tener repercusiones sociales, que las tiene. Por un lado, abre una vía a la democratización de la enseñanza, ya que ofrece más facilidades de acceso a la formación. Por otro lado, acerca la educación a las evoluciones tecnológicas, puesto que promueve el uso de los diferentes medios de comunicación.

La Educación a Distancia también puede ser de gran valor en la ayuda a las compañías para cumplir con los objetivos y metas de adiestramientos de la corporación. Ofrece un potencial de beneficios en las aplicaciones corporativas, sentido de profesionalismo por parte de los instructores, aumento en el alcance y acceso de los empleados 'estudiantes' y los expertos, aumento en la efectividad de los adiestramientos ahorrando tiempo y dinero a través de la reducción de gastos relacionados a viajes y aumento en la productividad ya que el empleado está más tiempo en la oficina. El objetivo del tipo de educación buscado, no es reemplazar las instituciones tradicionales, sino incorporar nuevas formas organizativas para mejorar su acción cuando ésta sea insuficiente. Una integración de la educación formal y la no formal, puede optimizar el sistema, ampliando sus ventajas al promover modificaciones en las orientaciones metodológicas y maximizar el aprovechamiento de los recursos materiales disponibles. El rol del alumno es diferente al de la educación tradicional, ya que interactúa con los contenidos mediante tecnologías de vanguardia, trabaja en equipo con otros compañeros de otros lugares (nacionales o internacionales), es más activo en preguntas y obtención de ayuda, y lo más importante: "Tiene más responsabilidad sobre su propio aprendizaje". <span style="color: #800000; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;"> En general, esta modalidad educativa permitirá situarse en un rol activo de aprendizaje; tomar decisiones sobre el proceso a seguir, según el ritmo e interés; aprender a aprender; incrementar y mejorar los conocimientos al integrar la presentación a través de múltiples medios coordinados. Es importante resaltar que también el rol del profesor cambia. El profesor en la Universidad ó Campus Virtual es un diseñador y facilitador de ambientes de aprendizaje; es un asesor. No es sólo un profesor expositor. Desde esta perspectiva, el profesor también es aprendiz. Es el experto en contenidos, pero no es su responsabilidad el exponerlos como en los cursos de modelo presencial. El rol del profesor tutor o consultor es el de orientar y facilitar individualmente el aprendizaje, guiando al estudiante en el manejo del material que debe conocer, induciéndolo a la reflexión, crítica y profundización de lo aprendido. A pesar de que su función aparentemente desaparece frente a los materiales multimedia de la educación a distancia, juega un papel importante como asesor y consejero en cuanto a las técnicas de estudio, la resolución de consultas y otras dificultades de aprendizaje que puedan presentar los estudiantes. También es responsabilidad del profesor la corrección rápida y eficiente de las actividades, evaluando los logros que cada alumno obtiene. En base a estas evaluaciones, puede rectificar parcialmente el desarrollo de lo planificado, introduciendo nuevos materiales de estudio que refuercen aspectos que aparezcan poco asimilados. A pesar de estos posibles beneficios en el ámbito de las organizaciones educativas éste nuevomovimiento ha provocado un sinfín de opiniones distintas a favor y en contra del e-learning, incluso algunos llegaron a decir que era el fin de la docencia presencial. <span style="color: #800000; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">El objetivo de la educación, de la socialización de los individuos, ha sido uno de los objetivos principales del ser humano y para ello el método empleado básicamente para su realización ha sido la voz. Este instrumento se ha mostrado como el mejor elemento de comunicación posible, de hecho, lo primero que hace todo ser humano en su vida es aprender a hablar porque con ello se dispone del elemento básico para la interacción y para el aprendizaje. La voz es algo que queda grabado en la memoria, y no sólo eso, la expresión corporal que acompaña al sonido genera una manera particular de educar que no es más que la capacidad de cada persona de transmitir conocimientos. Cierto es que el uso de la escritura también resulta básico porque era el único método en el que la palabra y el pensamiento permanecían de por vida, pero básicamente el uso de materiales escritos (libros básicamente) resulta ser más un apoyo en la formación directa, en lo que se conoce como educación presencial, en la cuál se produce la interacción entre uno o varios formadores, que no son más que las personas que utilizan sus respectivas capacidades para formar, y un estudiantado. Éste ha sido el método tradicional de educación y de formación hasta que una nueva sociedad ha hecho presencia: la sociedad de la información y la comunicación. La evolución de las tecnologías ha provocado un nuevo cambio en la mentalidad de la sociedad, un cambio en las costumbres, en las distancias, en el tiempo, en los comportamientos, en el mercado financiero. La aparición de Internet junto a otros componentes de las nuevas tecnologías han sido los elementos claves de este cambio y que han provocado que el conocimiento sea uno de los valores más buscados. Ello se evidencia hoy en que el conocimiento y el acceso a la información son una parte importante del éxito económico. Por tanto, el uso de las nuevas tecnologías ha generado una nueva necesidad: la formación, pero ante el cambio producido por dichas tecnologías en conceptos como espacio y tiempo, la formación presencial no resultaba ser una respuesta completa, una respuesta suficiente, y que no resolvía el problema de la formación ante la nueva sociedad. La propia tecnología que había realizado ese cambio tenía la respuesta. La evolución de las tecnologías de la información y en este caso el aprovechamiento de las redes ha generado nuevos productos informáticos y servicios enriquecidos con contenidos multimedia que definitivamente han transformado la manera tradicional de vivir, trabajar y comunicar. Pero, ¿qué cambios ha provocado el e-learning en la enseñanza tradicional?. De momento no se están produciendo cambios a gran escala pero en un futuro quién sabe. De momento el concepto de educación se está modificando y ahora se busca ‘una educación de (mayor) calidad’. En el lugar de trabajo, el cambio tecnológico provoca demanda constante de competencias nuevas y esto ocasiona la necesidad permanente de actualización y por tanto de formación. El e-learning resulta ser por tanto la respuesta que dan las nuevas tecnologías ante el cambio de la sociedad y que, a su vez, vuelve a generar un nuevo cambio. **LA EDUCACIÓN EN LÍNEA Y LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE** <span style="color: #800000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 100%; text-align: justify;">En este siglo XXI, es imprescindible utilizar las tecnologías de punta, como mediación que facilite los procesos educativos y la forma específica de hacer educación, lo que deberá conformar un espacio estratégico siendo uno de sus nichos la educación en línea. (**Piña, B, & Theesz, M. 2009**)
 * **<span style="color: #800000; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">El porqué del e-learning ** || <span style="color: #800000; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;"> ||

Esta educación en línea, basa la comunicación por medio de redes intrainstitucionales o apoyándose en la Word Wide Web, creando un soporte y comunicación de distribución de materiales, metodologías, estrategias de aprendizaje y de evaluación. Con base en estos soportes, se propone un discurso pedagógico mediado por la computadora. **(García Aretio, L. 2001)**

Los objetos de aprendizaje según el **IEEE¹**, se definen como objetos en cualquier entidad digital o no digital que puede ser usada, re-usada o referenciada para el aprendizaje soportado en tecnología. **(Martínez, J. R. 2009)**

**¿Qué relación existe entre las diferentes variables de la educación en línea y sus diversos soportes pedagógicos?** Primeramente es necesario puntualizar que todo proceso de enseñanza aprendizaje está supeditado en modelos con fundamentación pedagógica, tal es el caso del modelo educativo en línea, a distancia, virtual, etc. Este tipo de educación se apoya en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las cuales han promovido cambios en las formas presenciales de educar, sin embargo los fundamentos pedagógicos siguen siendo la parte fundamental como soporte didáctico para cualquier modelo educativo, como sucede en la educación en línea. Por otra parte sabemos que en los complejos procesos de enseñanza aprendizaje, existe una interrelación entre lo elementos importantes como son los alumnos, el diseño pedagógico y la acción pedagógica de los docentes. Estos elementos son propios de los modelos educativos en línea, en donde su aportación es el empleo didáctico de los recursos como los que proporcionan la Web 2.0, por citar un ejemplo. **(Padula, E. 2007)** <span style="color: #800000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 100%; text-align: justify;">En las páginas consultadas, se observa una gran gama de proyectos que buscan implementar recursos de apoyo a la educación en línea, de los que llaman la atención se encuentra el **WebQuest Design Patterns²,** donde se implementa aspectos que tienen que ver con fundamentos pedagógicos como el propuesto por Benjamín Bloom y su taxonomía, la cual desarrolla jerarquías necesarias para abordar la creación de webquest, entre las que se encuentran los verbos de jerarquías mayores como son: designar, decidir, crear, analizar y representar.

**¿Es indispensable siempre llegar a una modalidad de autoinstrucción?** En el caso de la educación a distancia es de gran importancia la modalidad de autoinstrucción o también conocida como “Desarrollo del estudio independiente”, donde el alumno tiene que suplir cierta dependencia del maestro o facilitador. En el sistema en línea el alumno aplica ciertas habilidades propias del autodidactismo, contrario a lo que sería operar en un sistema presencial en donde la autoinstrucción deja de ser necesaria para aplicar en su lugar la instrucción de manera directa por parte del docente o facilitador. La autoinstrucción se apoya en el sistema de educación a distancia en el tutor, el cual debe tener la capacidad para guiar al alumno, tal como sucede en el CECTE. **(Padrón, J. 1991)** <span style="color: #800000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 100%; text-align: justify;">También es importante no olvidar que la autoinstrucción genera en el individuo mayor independencia pero también el compromiso de trabajar en forma cooperativa con los integrantes de su grupo, con lo cual se logran notables avances en la formación del individuo como son la autoestima, la motivación, la autoconfianza en los logros obtenidos y la realización personal.

**¿Constituyen los Objetos de Aprendizaje un retroceso potencial o un avance formidable? ¿En dónde radica su fuerza y en dónde su debilidad?** Los objetos de aprendizaje pueden aportar grandes beneficios en la educación siempre y cuando su diseño y planeación sean congruentes con los alcances a los que se pretende llegar y hagan verdaderamente viables las propuestas didácticas del tema a tratar. **(Ruíz, J., Mintzer, M. & Issenberg, B. 2006)** *Aula Global: Observatorio de e-learning. Es fundamental el conocimiento de los objetos de aprendizaje y su aplicación en la educación en línea, pues su implicación pedagógica es fundamental para el diseño de modelos exitosos empleados en la educación a distancia.
 * **Entre sus fortalezas podemos citar las siguientes:** || **Entre sus debilidades podemos citar las siguientes:** ||
 * Facilita la búsqueda de contenidos existentes. || En la actualidad falta experiencia en la producción de estos recursos de e-learning. ||
 * Regularmente evita la necesidad de recrear los recursos existentes. || Se requiere de muy buen apoyo tecnológico. ||
 * Son reutilizables en diversos contextos educativos y para diferentes tipos de alumno. || Se requiere de gran experiencia en los usos de los procesos de instrucción. ||
 * Son accesibles a mediano y largo plazo. || Se requiere de mayor familiaridad con el proceso de instrucción. ||
 * Es un recurso reusable en distintos contextos como unidad mínima para combinarse con otras unidades para formar bloques de instrucción en función a otras necesidades aprendizaje. || ||
 * Los materiales diseñados pueden ser reutilizbles para otros contextos de contenidos. || ||
 * Facilita la formación basada en competencias. || ||
 * Incrementa el valor de contenidos facilitando la aplicación para otras actividades y contenidos. || ||
 * Conclusión:**

<span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 135%;">MARCO TEORICO Desde el punto de vista de la Psicología Educativa y la Pedagogía se destaca la proyección paradigmática de la educación en línea, que porta elementos novedosos de interactividad en tiempo real, válidos para las diferentes modalidades educativas; por ejemplo, en tal sentido se han pronunciado algunos autores (Mason y Kaye) que hablan de un nuevo paradigma, <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 135%;">** la educación en línea ** <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 135%;">, que destruye las distinciones conceptuales entre <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 135%;">** la educación presencial ** <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 135%;">; cambia los roles tradicionales desempañados por profesores, administradores, tutores y personal de apoyo; y, finalmente ofrece una oportunidad que hasta la fecha jamás había existido: la de crear un “espacio” para el pensamiento colectivo y el acceso a la comunicación entre iguales para la socialización y el intercambio de ideas. Un tema de trascendental importancia constituye la discusión de las implicaciones filosóficas y sociológicas de los Campus Virtuales con modelos curriculares desarrollados sobre INTERNET, que ofrecen las funcionalidades y servicios muy similares a una universidad presencial; pero donde existen limitaciones en el desarrollo axiológico de los futuros profesionales. <span style="color: #008000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16px; line-height: 21px;">El programa de postgrado tiene sus fundamentos teóricos en la Filosofía Educativa, Psicología Educativa, Pedagogía y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (ECD-TICS UNESCO) aplicadas en el entorno de la WEB.